طرح درس زیست دهم

نمونه طرح درس روزانه درس زیست شناسی دهم

نام کتاب : زیست شناسی دهم   موضوع درس : گوارش و جذب مواد   مدت: 80 دقیقه   محل تدریس: کلاس درس   تعداد دانش آموزان: 25نفر			مشخصات کلی
در پایان تدریس این جلسه دانش آموزان باید بتوانند به کمک تعریف، نحوه ی عمل و روش های عبور مواد از غشائ یاخته را بدانند و بتوانند برای آنها مثال بزنند.			هدف های کلی درس و  هدف های رفتاری
کتاب درس ، تخته سیاه ، گچ با رنگ های مختلف ، ماژیک پوسترهای آموزشی در مورد غشاء یاخته و روش های تبادل مواد ، فیلم آموزشی در صورت امکان			وسایل مورد نیاز
زمان	سلام و احوالپرسی-مشاهده ظاهری افراد کلاس –بررسی حضور و غیاب گذشته و فعلی – اشاره به مناسبت روز – خواندن دعای آغاز درس		کارها و اعمال قبل از شروع درس
5دقیقه
10دقیقه	به منظور ارائه مطالب جدید لازم است در همین زمینه مطالبی از اطلاعات و دانستنی های گذشته سئوال گردد . مانند شناخت یاخته و انداک های آن ،شناخت غشاء و چگونگی عملکرد آن به زبان ساده		ارزشیابی تشخیصی
10دقیقه	-یاخته – دو لایه فسفو لیپیدی  - انتشار -  انتشار تسهیل شده  -گذرندگی (اسمز) – انتقال فعال – درون بری (آندوسیتوز ) – برون رانی ( اگزوسیتوز)  -غشاء -هسته -شبکه آندوپلاسمی -ریبوزم -گلژی	روئوس مطالب به اختصار	آماده سازی
5دقیقه	برای تدریس موارد بالا ازارائه شکل روی تخته سیاه و پوستر یاخته ، پوستر راه های تبادل مواد استفاده می شود.تا دید بهتری نسبت به مطالب برای دانش آموز مهیا  شود.	فعالیت مربوط به  روش ها
35دقیقه	توضیحی در ارتباط با ساختار یاخته و غشاء آن داده شود . انواع روش های تبادل مواد گفته شده ، تفاوت آنها مشخص شود. نقش آنها در یاخته بیان گردد. برای آنها مثال زده شود . حتما در ارتباط با انرژی ، واسطه های پروتئینی (کانال ناقل) و چگونگی انجام آن توضیح داده شود . مقایسه عملکردی این روش ها صورت گیرد.		ارائه درس به طور کامل
2دقیقه	جمع بندی مطالب ارائه شده و ذکر اهمیت روش های تبادل مواد برای موجودات زنده	روئوس مطالب	روش های تکمیلی
3دقیقه	دریافت سئوالات مطرح شده و مرتبط با درس و پاسخ به برخی از آنها در حد توان و پاسخ گویی در جلسات بعدی یا به صورت کتبی پس از تحقیق توسط دانش آموزان یا معلم .	فعالیت مربوط به روش ها
5دقیقه	پرسش چند سئوال متنوع و خارج از کتاب و پاسخ گویی برای رفع هر گونه ابهام احتمالی	رئوس مطالب	ارزشیابی پایانی
5دقیقه	مطالعه پرسش های این فصل و پاسخ گویی به آنها توسط  دانش آموزان	فعالیت مربوط به ارزشیابی